- Két lányom van és mind a kettõ sportol. Nagyon fontos
része az ember életének a sport. Egyrészt amellett, hogy olyan
nagyon egészséges, másrészt leköti az ember fölös energiáit,
levezeti a feszültségeit és fennáll az a lehetõség, hogy
mondjuk, amikor majd kamaszodni fognak, mert míg kicsik, akkor nem
hülyeséget fognak csinálni, hanem mondjuk normális dolgokra
kötik le az energiáikat.
R.: - Mit csinálnak a lányai?
- Nagyobbik lányom teniszezik és karatézik, a kisebbik lány
pedig teniszezik, most tanul és járunk vele mûvészi tornára.
R.: - Nagyobbik lánya mennyi idõs?
- A nagyobbik 8 éves, hetente egyszer teniszezik és háromszor
van karate edzése, de nem terheli le azt kell mondjam, kifejezetten
jót is tesz neki. Az biztos, hogy hozzá is szokik, mert hát
viszonylag korán kezdte, de azt hiszem, hogy õ amúgy is jól
bírja, tehát már azt kicsi korában is láttuk, hogy rengeteg
energiája van, amit valamilyen módon meg kell próbálni lekötni
és tényleg mind a két sportág olyan, amit nagyon-nagyon
szívesen csinál, õ is választotta meg kell mondjam mind a kettõt,
tehát nem mi mondtuk. Sõt, én azt is szeretném, ha még esetleg
emellett mást is kipróbálna, esetleg csapat labdajátékot,
mondjuk kosárlabda vagy foci, vagy azért más is érdekli.
R.: - Volt már olyan, hogy abba akarta hagyni a karatét?
- Nem, ez nem fordult elõ. Hát igazából most lesz majd lassan
két éve, hogy karatézni jár. Jár versenyekre is és amikor
bizony az elsõ versenyén nagyobb lányokkal összekerült és hát
alulmaradt a versenyben, akkor nagyon elkeseredett, de akkor sem
gondolta azt, hogy abbahagyja.
R.: - És anyagilag mennyire megterhelõ?
- Nem olcsó, de azt mondta
R.: - Az mit jelent?
- Hát most már havonta négyezer forint a tagdíja, külön
ugye ha versenyekre megy az ember, akkor mindenféle nevezési
díjakat kell befizetni, ugye maga a sportruházat hozzá, meg az
eszközök sem olcsóak, de ameddig megengedhetjük és ezt
szívesen csinálja, addig mi is nagyon szívesen áldozunk erre.
R.: - Mit gondol arról, hogyha egy-két év múlva sikeresen
szerepel a lánya a versenyeken és az edzõ is azt javasolja, hogy
legyen belõle versenyzõ maguk, szülõk hogy fognak dönteni?
- Ez nemcsak a mi döntésünk lesz gondolom, akkor ezt hosszas
beszélgetést fogja megelõzni, de azért szerintem el fogjuk neki
mondani, hát nem tudom. Tehát az biztos, hogy attól fog függeni,
én nem örülnék neki, megpróbálnám lebeszélni, hogy maradjon
ugye ez az élete része, de ne váljon csak versenyzõvé.
R.: - Miért, akkor mi lesz, hogyha csak versenyzõvé válik?
- Hát attól tartanék, hogy ugye ez a sportban ismert, hogy
akkor bejönne ez a magántanuló, nagyon sok sportolótól hallani,
hogy magántanulóként tanulta végig az iskolákat, hogy így nem
voltak igazán, nem volt benne az iskolaéletben, a barátok
között, hogy ez mennyi idejét elvette. Én azért ennyire nem
szeretném kiélezni a dolgot, én jobban örülnék, ha ez a szint
maradna.
R.: - Milyen gyakran jársz teniszezni?
- Minden héten egyszer, például a hétfõ.
R.: - Mióta jársz?
- Egy éve.
R.: - És ki találta ki, hogy egy 6 éves kisfiú elmenjen
teniszezni?
- Hát anya, mert õ nagyon szeretett teniszezni, mert addig is
tanultam apával külön, az volt a legjobb, mert az nem került
pénzbe.
R.: - Te most már tudsz teniszezni?
- Én nagyobb részét igen.
R.: - Szeretsz oda elmenni vagy csak azért mész el, mert apa
meg anya ezt akarja?
- Szeretek is, meg azért is, mert anya is akarja, szereti a
teniszt. Apa is tanul, mint én, mert addig õ nem tudott
teniszezni.
R.: - Mindig van kedved hozzá?
- Mindig, kivéve egyszer, amikor nem azt szerettem volna, meg
maradni akartam volna még az oviban.
R.: - Miért jó sportolni?
- Azért, mert izmosak leszünk tõle, meg jól még a lábunk
nyúlik is a tenisztõl.
R.: - Most, hogy elkezdõdött az iskola, hogyan fogod bírni
egyszerre a tanulást is, meg a sportolást is?
- Hátha azt kell, akkor azt kell.
R.: - Miért, ezt kell csinálni?
- Nem, de szeretnék is meg nem is.
R.: - Szeretnél is meg nem is szeretnél sportolni, ez mit
jelent?
.: - Úgy, hogy kevésbé szeretnék.
R.: - Nem szeretnél igazán sportolni?
- Hát azért inkább szeretnék.
R.: - Balázs, én ezt most nem értem.
- Hátha már az iskola lesz, már nem.
R.: - Akkor már nem szeretnél sportolni, hogyha már nagyon
beindul az iskola, hogyha sokat kell tanulni?
- Már akkor nem bírom, hogy egyszer az egyiket, a másikat,
egyszer az egyiket a másikat.
R.: - És mikor lesz majd kedved újra sportolni?
- Például, amikor a nyári szünet lesz az iskolában, akkor
majd lesz egy kicsit tenisz. De az iskolában torna is van, amire
befizettek már anyáék, hogy legyen, nem lehet.
R.: - Szeretnél sportoló lenni?
- Hát igen majd szeretnék.
R.: - A sportoló az azt jelenti, hogy õ mindennap
edzésre jár és amikor már nagyobb lesz, akkor versenyekre megy,
bajnokságokat nyer, te ezt szeretnéd csinálni?
- Igen.
R.: - És milyen sportban?
- A teniszben, mert azt már elkezdtem egy éve.
R.: - De az elõbb azt mondtad, hogy a teniszt majd nyáron fogod
csinálni, mert nem tudsz mellette tanulni. Akkor hogyan leszel
sportoló?
- De attól még azért az iskola után anyáékkal el szoktunk
menni.
R.: - Az igazi sportolók azok nem is mindig járnak az
iskolába, hanem este, éjszaka tanulnak, de napközben edzenek és
versenyekre járnak, te ilyen gyerekké szeretnél válni?
- Én nem. De végül is ezt meg lehet úgy is csinálni, hogyha
egyik nap ezt, a másik nap azt.
R.: - Mi a számodra fontosabb a tanulás vagy a sportolás?
- A tanulás, mert nem tudok annyira írni.



R.: - Maguk a férjével annak idején versenyszerûen ûzték a
sportot?
- Igen, mind a ketten atléták voltunk. Ez azt jelentette, hogy
én egészen kiskoromtól, tehát már általános iskola elsõ
tagozatától kezdve úgymond leigazolt kékkönyves versenyzõ
voltam, ami azt jelentette, hogy minden délután edzésen voltunk.
Hát persze alsóban ez azt jelenti, hogy még egy ilyen általános
kis tömegsport, tehát nem speciálisan külön versenyszámokra
bontva készültünk, de már rendszeresen minden délután
mozogtunk és akkor természetes kiválasztódás alapján derült
az ki, hogy ki miben tehetséges és akkor, amint kialakult az, hogy
valakinek érdemes ezzel a sportággal atlétikával foglalkozni,
akkor igenis ottmaradtunk és akkor már a rendes versenyszerû
sportot ûztük, ami azt jelentette, hogy egészen kis korunktól
kezdve gyermekkorosztályban már versenyeztünk. És aztán késõbb
serdülõ, majd ifjúsági szinten és én egészen gimnazista, fõiskolás
koromig csináltam, a férjem pedig õ még amikor elvégezte a
TF-et, akkor hagyta abba. Tehát õ még egészen addig versenyzett.
R.: - Hogyan emlékszik vissza, mennyiben változtatta meg az
életét a sport?
- Én azt mondom, hogy én semmiképpen nem hagynám ki, ha újra
választanom lehetne, én ugyanezt csinálnám. De talán akkor egy
kicsit más volt, mint most. Akkor még nem voltak olyan olyan
óriási követelmények az iskolában. A szülõk még egy kicsit
úgymond szabadabbak voltak, nem voltak ennyire betáblázva, nem
volt az a nagy hajtás és önállóbbak is voltunk. Tehát ez azt
jelentette, hogy én már alsós koromban, én debreceni vagyok és
én már ki tudtam menni egy villamossal gyalog a pályára, tehát
ott engem nem kellett kísérgetni. Azért ez manapság ez már így
nem megy. Sokkal jobban féltik a mai világban a szülõk a
gyerekeiket, mintsem, hogy el merjék engedni.
R.: - De a sima sportolás és a versenyszerûen ûzött
sportolás között van különbség. Mert hogyha valaki mindennap
elmegy egy picit futni vagy úszni iskola után, akkor még van
kedve, ereje tanulni. De hogyha versenyszerûen sportol, akkor
lehet, hogy elveszi az erejét az iskolától. A maga életében nem
volt erre tapasztalat?
R.: - De lehet az megterhelõ, stressztelõ. Nem elég, hogy az
iskola is tudja ugyanezeket a dolgokat nyújtani, még a sportban is
azt szerezze meg az ember? Kibírja ezt egy gyerek egyszerre?
- Szerintem ez kiderül, tehát minden szülõ ismeri annyira a
gyerekét, illetve ha a szülõ nem látná ezt, akkor egy edzõ,
illetve egy testnevelõ tanár ezt pontosan fel tudja mérni, hogy
az a gyerek, akit éppen most õ elküld versenyre, az a gyerek
alkalmas-e arra. Itt nem olyan versenyt kell érteni, itt egyszerûen
egy egyszerû inkább versengés, fõleg még ezt most inkább
alsós korban értem. És aztán ez természetesen kiderül, mert az
a gyerek, aki alkalmatlan a versenyezésre fizikailag, az lehet,
hogy nagyon jól teljesít edzésen, de késõbb, amikor már
tényleg úgymond komoly megmérettetésnek van kitéve és már nem
úgymond versenyzésrõl van szó, hanem egy komoly országos
versenyrõl, akkor õ ott a versenyen rosszul fog szerepelni
pontosan amiatt, mert a pszichéje esetleg nem bírja a terhelést,
a pszichikai terhelést. Tehát a teljesítménye gyengébb lesz és
lehet, hogy pont emiatt õ abbahagyja a versenysportot. De már
akkor ott van az, hogy megszerette a mozgást és ha más nem,
igénye lesz arra, hogy õ mozogjon. És ez pont elég. Tehát nem
feltétlenül kell gyereknek versenysportolónak lenni, egyszerûen
csak a gyerekeknek fontos, vagy fontos lenne az, hogy már kiskorban
megszeressék a mozgást és hozzátartozzon az életükhöz. Még
ha csak kimegy egyet focizni a többiekkel a játszótérre egy
órát, az bõven elég egyelõre kis korban.
R.: - Ma itt Magyarországon van-e arra lehetõség, hogy a szülõk
csak úgy sima sportra elvigyék gyerekeiket, heti egy-két
alkalommal, hogy ne versenyszerûen sportoljanak, csak hogy kedvük
legyen mozogni.
- Persze, én szerintem a kerületekben minden kerületnek kell
legyen egy sportfelelõse, aki tájékozott ebben a témában.
Tehát aki meg tudja mondani, hogy hol van lehetõség mozogni. De
ha esetleg ilyet nem talál meg az ember, akkor minden iskolában,
mivel manapság már azért ezek a sportot szervezõ emberek
úgymond rá vannak utalva arra, hogy megtalálják a gyerekeket,
tulajdonképpen a gyerekeknek már nem is kell sokat tenni,
pontosabban a szülõknek, mert hát szinte keresik és toborozzák
a gyerekeket. Tehát igazából elég sok fajta sport közül lehet
választani. Hát ilyen mondjuk az úszás, az szinte minden
intézményben, iskolában, akár
R.: - És nem muszáj azt versenyszerûen ûzni.
- Egyáltalán nem. De, ha valaki nagyon ügyes, tehetséges, azt
egy sportszakember meglátja, akkor azt elmondhatja a szülõnek,
hogy na ennek a gyereknek kiváló adottságai vannak és a szülõ
azt mondja és a gyereke is azt mondja, hogy õ nagyon szívesen
jár ide rendszeresen, mert ahhoz, hogy valaki versenyezzen, ahhoz
már föl kell azt vállalni, hogy rendszeresen járok edzésre. És
a gyerek azt mondja, hogy én nagyon szívesen ezt fölvállalom és
a szülõ is tudja ezt biztosítani, akkor miért ne próbálná
meg. Bármikor abba lehet hagyni, senki nem kötelezi õt arra, hogy
ezt most bizonyos ideig csinálja. Addig csinálja, amíg
mindenkinek jó és pont a sikerélmények azok, amik motiválják,
hogy még tovább és még tovább csinálja.
R.: - És mi van akkor, hogyha az edzõ azt mondja, hogy igen
neki ilyen meg olyan jó lába van és akkor ilyen, meg olyan jó
atléta lenne belõle, a szülõ pedig azt szeretné, hogy csak
járjon tovább az edzésre úgy, mint heti két alkalommal az
úszásra és nem akarja, hogy sportoló legyen belõle, hanem csak
mozogjon. Lehet így is csinálni az atlétikát? Mert úgy veszem
ki a szavaiból, hogy nem.
- Lehet, hogyne lehetne. Hát igazából itt az edzõ az
alkalmazott, aki arra van kitalálva és arra szerzõdtették, hogy
ott gyerekkel foglalkozzon. De õ ott nem döntheti el a szülõ,
illetve a gyerek helyett, hogy mi a jó a gyereknek, õ tanácsot
adhat. Egy irányelvet, mert egy szülõ nem tudhatja, hogy a
gyereke mennyire tehetséges, pont az edzõ az, aki azt mondja, hogy
õ most jó lenne erre, jó lenne arra és a szülõ az csak
fölméri, hogy tudja-e vállalni, hogy a gyerekét õ versenyekre
hordja, illetve õ ismeri a gyerekét a legjobban, hogy az õ
gyereke alkalmas-e erre. És hogyha az edzõnek õ azt mondja, hogy
õ nem szeretne versenyezzen, semmi gond. Hát miért ne járhatna
edzésre attól még, hogy õ nem versenyez.



R.: - Hány éves vagy?
- 10 éves leszek április 7-én.
R.: - Jársz valamilyen sportra?
- Igen, kosárlabdázni járok, azért, mert anyukám nagyon jó
sportnak tartotta, meg nekem van érzékem is ehhez. A nyáron sokat
kosárlabdáztam, amikor az unokatestvérem is eljött.
R.: - Te miért választottad ezt a sportot?
- Mert egyedül ez indult az iskolában a tornateremben és
nagyon szeretem a kosárlabdát. Otthon van is egy palánkom, meg
három kosárlabdám.
R.: - Ezek délelõtt tornaórán vannak vagy pedig ezek külön
edzések?
- Ezek külön edzések délután, elõször bemelegítünk,
utána írunk a füzetbe és
R.: - Mit írtok a füzetbe kosárlabda edzésen?
- Hogy mi lesz a házi feladat esetleg.
R.: - Kosárlabdánál is van házi feladat?
- Igen, ezeket meg kell jegyezni és otthon kell gyakorolni.
R.: - Mesélj el egy házi feladatot.
- Kedden az volt a házi feladat, hogy gyakorolni kellett otthon
a sarkallást.
R.: - És akkor te otthon magadtól gyakoroltad ezt?
- Nem, hanem csak úgy megjegyzésbõl, emlékeztem rá és
gondolkodva csináltam meg az egészet.
R.: - Ott tartottunk, hogy elõször bemelegítés van az
edzésen, utána leírjátok a házi feladatot a füzetbe és mi
történik még?
- Játékok, meg a végén egy ilyen meccs-féle.
R.: - Jártál másféle sportra is?
- Igen, most szerdánként járok úszni.
R.: - Melyiket szereted jobban?
- A kosárlabdát, mert az hetente kétszer van és ahhoz több
érzékem van, mint az úszáshoz.
R.: - Mi jó a kosárlabdázásban?
- Sokféle jó van benne, például az, hogy gyakorlunk és
nagyon sokat futunk és ezáltal sokkal gyorsabban fogunk futni,
ugrani kell magasra és úgy lehet bedobni a palánkba és azért
jó.
R.: - Egy-egy edzés után nem szoktál nagyon elfáradni?
- A mai edzés után megéheztem egy kicsit, de a többi edzésen
nem volt még ilyenre sor.
R.: - Most jöttél az edzésrõl?
- Igen.
R.: - Ilyenkor hazamész és van még tanulni való?
- Hátha nem fejeztem be a tanulnivalót, akkor igen.
R.: - Most akkor hazamész és tanulni fogsz?
- Igen.
R.: - Ilyenkor hogy fog az agyad?
- Hátha egy kicsit iszom meg egy kicsit eszem, akkor nagyon jól
vág az eszem és volt úgy kedden vagy valamikor, hogy a házi
feladatomat olyan gyorsan írtam le a matematikát öt perc alatt, a
nyelvtant pedig tizenöt sport után, meg sport elõtt jobban fog az
agyam.
R.: - Mit szeretnél a kosárlabdázással, mit szeretnél vele
elérni?
- Az elsõ célom az, hogy nagyon gyorsan fussak, én legyek a
leggyorsabb futó az osztályban.
R.: - Miért szeretnéd ezt elérni?
- Mert nem én vagyok a leggyorsabb futó.
R.: - És az baj?
- Egy kicsit igen, mert mondjuk van egy barátom a Márk és hát
nem mindig vagyok olyan gyors, mint a Márk, nem tudom néha
lecselezni. Vagy mondjuk, ha kapus vagyok, akkor nem mindig tudok
érzékelõdni a labdára, mert ha mondjuk a Beni lepasszolja a
Márknak, akkor ha a Márk gyorsan idõzít az gól lehet. A
kosárlabdával még az is a célom, hogyha mondjuk magasra megy a
labda és én azt nem érem el, akkor azt meg tudjam fogni, mert ha
mondjuk nem érem el, de elérem mégis és dobom, akkor
beollózhatják nekem.
R.: - Gondolt-e arra, hogy élsportolót nevel a lányából?
- Nem, eredetileg nem gondoltunk semmi ilyenre, az úgy
menetközben jött. Az, hogy a gyerek csak sportoljon, az egészség
kedvéért, erre ma Magyarországon nagyon kicsi esély van és
lehetõség.
R.: - Hogyan került az egyesületbe?
- Véletlenül került az egyesületbe. Eredetileg úsztunk, csak
az egészség kedvéért mind a három gyerekemet hordtam úszni
esténként. Ebbõl alakult ki, hogy a gyerek jó úszó lenne, de
ezt még egészen jól ki tudtuk kerülni, hogy úszó legyen, de
amikor ötödikes lett és iskolát váltottunk, ott a tornatanár
öttusa edzõ volt és kiszúrta a gyereket magának, hogy hú ebbõl
õ remek sportolót tudna faragni és hogy engedjem el. Én akkor
ebbe belementem. Eleinte még nagyon minimális volt az edzésszám,
ez azt jelentette, hogy délutánonként volt, hetente háromszor
úszás és a hét végén egyszer egy futás. De amikor elkezdõdtek
a versenyek, egy másik egyesületben is megtetszett a gyerek és
jött a lehetõség, hogy menjen oda versenyezni. Ezt az
egyesületet jobbnak láttuk arra, hogy a lehetõségei jobbak egy
helyen vannak az edzések, viszont itt már nagyobb edzésszámok
voltak. Elkezdõdött egy olyan folyamat, amibe egy idõ után az
ember már nem tud beleszólni. Egy olyan hihetetlen edzés
mennyiség, a jelen pillanatban heti 14 darab edzése van a
gyereknek. Kezdõdik azzal, hogy hajnali hatra kell járni úszni
vagy futni, a délután felváltva van az úszás, vívás,
lövészet, mindennap gyakorlatilag más és másképp.
Kétségtelen, hogy a gyerek eredményeket ér el, tehát fejlõdik
és halad, csak valahogy úgy érzem, hogy egy kicsit kicsúszott a
kezembõl ez az egész dolog. Ha én el szeretnék menni, akár egy
kirándulásra, akár egy családi programra és kihagynék egy
napot az edzésbõl, akkor abból már probléma adódik az edzõvel,
hogy a gyerek nem jár rendesen edzésre. Pedig adott esetben csak
egy edzésrõl van szó. Vagy fél év folyamán elõfordult, hogy
háromszor reggel elaludt a gyerek és akkor jönnek a retorziók,
hogy nem mehet erre a versenyre, nem mehet arra. Túl sok lehetõsége
mondjuk az edzõnek sincs arra, hogy megvonjon a gyerekektõl
bármit. Mindent a szülõknek kell fedezni, az összes
felszerelést, az összes utazást. És se jutalmazni igazán, se
büntetni nem igazán tud az edzõ sem. Tehát õ is egy elég
nehéz helyzetben van, ez kétségtelen. De az, amiért mi
elkezdtük, hogy csak sportoljon a gyerek, mert kedve van hozzá,
némi tehetsége is, az kicsúszott a kezünkbõl és elment egy
elég erõteljes élsport irányába.
R.: - Az eredményeiért kap valamilyen jutalmat?
- Nem, nem. Késõbbiekben elképzelhetõ, hogy lesz. Hát õ
még most csak 14 éves, az egyesületet egy italgyártó cég
szponzorálja, ami úgy néz ki, hogy nyilvánvalóan mi nem tudjuk,
hogy milyen összeggel szponzorálja hátulról. De versenyeken
jókat szoktunk mulatni azon, hogy megkapják a sapkát a gyerekek,
de csak addig, amíg fölállnak a dobogóra, utána vissza kell
adni. Jutalmazása azon túl, hogy az edzõ megdicséri vagy nem
dicséri, semmi nincs.
R.: - Hány év munkája van most már ebben, mikor kezdte?
- Az úszást azt gyakorlatilag 3-4 éves korában kezdte, de azt
kifejezetten csak az egészsége kedvéért, hogy tanuljon meg
úszni. Ha ezt nézem, akkor gyakorlatilag már tíz éve valahol
sportol, de ebbõl, ami igen intenzív 12 éves kora óta, tehát
két éve.
R.: - Neki van-e kedve ehhez a sporthoz, mit mond otthon?
- Neki borzasztó nagy kedve van, tehát ezzel nincs igazán
probléma és ez ami igazán gondot jelent az edzõ és köztünk
adott esetben szülõk közt, hogy mi borzasztó soknak érezzük
ezt az egészet. Õ állítja, hogy ez a gyerekeknek nem jelent
olyan nagy gondot és a gyerekek nyugodtan terhelhetõk és semmi
probléma, negatív nyomot nem látok a gyerekben, sõt doppingolja
a gyereket ez az egész versenyzés, neki ebben sikerei vannak,
õ nem egy túl jó tanuló, ez valahol kompenzálja a gyerek
ezt a dolgot. Tehát nem arról szól, hogy nekem most hajtanom kell
korbáccsal. Igazándiból vissza kéne fognom, de nem tudom.
R.: - Mi szeretnének, mi lenne az ideális?
- Itt kifejezetten az eredmény sportra ment el minden. Én
megértem az edzõnek is a problémáját, neki eredményt kell
felmutatni ahhoz, hogy itt az egyesületnél szponzor legyen, pénz
legyen, támogatás legyen, eredményt meg csak úgy tud elérni,
hogy vasfegyelemmel és erõteljes edzéssel hajtja a gyerekeket.
R.: - Akkor nincs megoldás?
- Azt hiszem nincs, mert az iskolai sportok nagy része, ami még
a hetvenes években volt, ezek valahogy úgy eltûntek. Tehát a mi
általános iskolánkban míg a fiúk fociznak, némi kosárlabda
van, de semmi egyéb sporttevékenység igazán az iskolákban
nincs.
R.: - Mi lesz akkor, hogyha nem produkál olyan eredményeket,
hogy élsportoló legyen és a tanulásban is probléma lesz?
- Ezt nem tudom megmondani egyelõre, egy picit homokba dugjuk
itt a fejünket, mert egyelõre úgy tekintem, hogy nem ragaszkodom
ahhoz, hogy a gyerekbõl õrült nagy élsportoló legyen.
Természetes, ha az lesz nem fogok tiltakozni, egyelõre csináljuk
addig, ameddig bírjuk, megpróbáljuk elõteremteni erre az anyagi
fedezetet is. Szóval egyszerûen nem szabad belegondolni abba, hogy
mi lesz akkor, ha. Meg kell oldani, mert mást nem tudok, hogyha a
gyerek érdeke ezt akkor úgy kívánja, én úgy vagyok az anyagi
problémákkal, hogy azt mindig elõteremtem, ami a gyerekeknek
kell.
R.: - Mennyi anyagi költséget jelent ez a szülõknek?
- Itt az« egyesületben aránylag még ehhez képest, hogy
14 edzést kapunk, havi térítési díj van és ez kifizethetõ. Ma
még legalábbis számunkra ez háromezer forintot jelent, de van
olyan egyesület, ahol ez ötezer forint, ehhez a mi esetünkben
még hozzájön a komplett felszerelés. Addig, amíg csak úszni
és futni kell, addig ez kevésbé jelent gondot, de már ha
vívásra kerül a sor, ott már igen komoly összegbe kerül a
felszerelés, amit az egyesület már nem tud biztosítani.
R.: - Mennyibe kerül a vívó felszerelés?
- A vívó felszerelés, hogyha újonnan akartuk volna megvenni
150 ezer forint körüli összegbe kerül. Ahogy a gyerek nõ, azt
úgy cserélni kell. Nekünk szerencsénk volt, mert találtunk
olyat, aki éppen kinõtte és használtan meg tudtuk venni és
részletekben meg tudtuk venni, tehát apránként adtunk ki rá
körülbelül olyan ötvenezer forint körül. De eleve ebben a
gyerek már nem mehet versenyre, de akkor nem tudom még pontosan,
hogy mi lesz. Itt jön az én problémám az esetleges élsportban,
hogy itt ma már Magyarországon szerintem csak azok tudnak igazán
labdába rúgni, akiknek megfelelõ anyagi fedezetük van. Tehát
lehet egy gyerek borzasztóan tehetséges, hogyha a szülõ nem
tudja vállalni ezeket a költségeket, akkor ez a gyerek elveszik.
R.: - Önök három gyermeket nevelnek, elõfordulhatna, hogy
mind a három olyan tehetséges, hogy sportoló legyen belõlük.
Meg lehet ezt oldani?
- Hát azt hiszem, ezt nem tudnánk megoldani, bizonyos fokig
szerencsés vagyok, hogy a másik két gyerek, az nem a sportban
tehetséges, hanem a tanulásban és így azt olcsóbban meg tudjuk
úszni, de fogalmam sincs, hogy ezt hogy tudnánk megoldani
minimálbérbõl, kisfizetésbõl élõk. Ez szerintem
kivitelezhetetlen.


